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會后的感觸 行動的方向

文/師生發展中心  時間:2019-10-23  瀏覽數:334

2019年10月11日我校派袁永國、王旭、張峰、付宗興、李久亮、徐靖藝、楊銳7位老師到成都參加了《天府名校高三教學質量測評(大聯考)試題分析會暨一輪備考策略交流會》,會后頗有收獲,無論在復習方法和策略上也受啟發,點滴筆墨以記之。

高考命題近年來逐漸淡化了純理論與純記憶,以能力命題立意居多,注重基礎、突出主干,刻意創新、強調運用,且聯系實際。在離高考不到一百天的時間里,要提高一、二輪復習備考的針對性和有效性,我認為教師再也不能面面俱到,一味求全;也不能只重視記憶,忽視能力;更不能沉迷題海,缺少指導。

在二輪復習中,我們應注意提煉主干知識,插缺補漏,將教學內容專題化,專題題型化,典例方法化,方法步驟化,枯燥概念鮮活化,復雜問題簡單化,抽象原理圖示化,知識聯系結構化。特別在地理中,要強調地圖的應用,所謂“得圖者得天下也”。

反思自己的教學

新課程改革下,我們要轉變講得過多過全,重灌輸輕引導,重結論輕反饋的教學模式。

根據專家們命題趨勢的分析可知,讓學生全面掌握和準確理解學科主干知識是分析解決問題的前提。沒有堅實的基礎知識儲備,根本無法取得理想的高考成績!針對我校學生,更不能忽略主干基礎知識,求深求難。對于文科來說,死記硬背行不通,不記不背也不通。弄通弄懂教材,注重培養學生聯系實際解決問題的能力。

另外,我們還應加強學生信心的樹立,加強答題規范性。信心,是考試的隱形分數。

備考中的幾點提醒

1.勿過分強調社會焦點、熱點問題,忽視基礎知識的落實、基本技能的培養(要明確考點和熱點的結合點,即用考點分析熱點,并找準切入點)。

2.勿過分迷信外地“名師、名校”的經驗介紹,忽視本校實際。

3.勿過分強調用“名師、名校”的試卷來突擊訓練,猜題押寶。

4.勿盲目聽信各種小道消息。

總而言之,現在高考命題靈活,我們的應對措施也必須靈活。我們將把本次自己學到的好方法用來指導學生復習,爭取在我們的共同努力下,取得高考的勝利!

學校領導組織和支持我們參加各種培訓,每次我們都有新的收獲,深感自己在思想上受到深刻教育和啟發,這些都為我今后的教學工作提供了有益的指導和借鑒,促人奮進。教師只有不斷的學習,不斷的充電,才能應對不斷變化的教學,才能應對不斷變化的學生,而培訓學習就是最有效的手段,希望以后能有更多這樣的機會。

撰稿:張峰編審:何克德編輯整理:王佳麗